“眉州苏家苏拜见欧阳修大人。”苏洵说完后，恭敬的朝他一拜。
欧阳修见到苏洵后，眼神中透出一股赞赏。
“不必拘礼，快快请起。”
“谢欧阳修大人。”
“这篇《六国论》是你写的。”欧阳修问道。
“正是。”
苏轼回去后就将这件事情告诉了父亲。
起初他的父亲还有些恼怒，担心他这样做会害了家里人。
可是当这篇文章火遍全城的时候，他的内心又有些小小的雀跃。
终于有人看到他的才华和抱负了。
几次科考失败的阴影至今也还笼罩着年迈的苏洵。
“写得很好，我大宋正是缺少你这样的人才。敢于进谏，敢于大胆说出当下朝政不好之处的人真的太少了。
加之那帮太学生，简直是祸害，要长此以往，我大宋必将衰败啊！”
说到太学生，就不得不说起太学体。
太学体源自太学，太学作为一所国立中央大学，专门为朝廷培养人才。
主要是面向官员家的子弟招生。
太学中的老师叫博士，属于学官，每一个老师都至少精通一门学问。
所以太学生能享受到顶级的教育资源。
在考取功名的时候和其他学子一起竞争，倒也没什么优待。
这些太学博士们虽然很博学，博古通今，不过就是太死板。
身上透出一种研究学问的死板劲。
太学文章特别喜欢卖弄词藻，经常为了用典而用典，写出的文章很多生僻字。
主打一个让你看不懂。
简而言之就是喜欢把简单的事情复杂化，显得很高深的样子。
这种风气可能在今天都在存在。
在太学体中，外婆不叫外婆，而是要叫妈妈的妈妈，爷爷也不能叫爷爷，要叫父亲的父亲。
这些人写出来的文章，看的人那叫一个头疼。
皇帝赵祯看着这些文字也是莫名窝火，实在是难读。
本来官家就身体不好，还要整这一出，简直是可恶。
同样的，欧阳修也极其厌恶这种文体，对于那帮太学生简直深恶痛绝。
恨不得将他们全都赶出朝廷。
不过太学体存在的时间很长，想要文风改革也确实不是一条容易的路。
欧阳修继续问苏洵，“我听说今年你不会参加科举考试，这是为何？”
“老朽我年纪大了，之前多次失败，现如今也想明白了。想要为国做贡献，也不一定要入朝为官。”
“那是在可惜。其实你可以再考一次，以往的考场都是那些太学学官说了算，现如今官家提倡大力改革文风，今时不同往日了。”
苏洵笑了笑，“老朽清楚，所以这次特意带着两个儿子来京城赶考，不是我自吹，犬子比我这老骨头更加优秀啊！”
苏洵说完后，从袖子中拿出了张方平专门为苏轼和苏洵写的推荐信。
欧阳修看完信后，嘴角止不住的上扬。
“看来是天要兴我大宋啊！”
