一开始抓不住要诀，写的真是惨不忍睹，可是每天她都在作业写完后坚持写上一个小时，渐渐的练出了感觉也练出了兴趣。
她坚持要练好笔画，一个多月下来总算有点模样了。
之前周小云没好意思把毛笔字拿给方文超看，等自己感觉比较满意了才拿着写满了笔画的报纸来向方文超请教。
方文超说不出心里的感觉，当他接过周小云手里的报纸的那一刻，他就被不屈不挠有毅力有恒心的周小云震撼了。
展开了那张报纸，眼前现出了一张满是笔画的毛笔字。字体很有些稚嫩，可是能看出在写时用了多少的心在里面。
方文超不知道该对眼前这个饱含期盼的小女孩说什么，在那一刻，他下决心要好好的培养周小云。
他没有办法再当她是一个普通的学生或孩子，而是多了一分师徒甚至父女的感情。
在方文超的精心指导下，周小云的毛笔字开始有了突飞猛进，除了固定的练习笔画外，周小云练习起了简单的字。看着方文超看字时的笑容一日多过一日，让周小云也对自己有了更大的信心。
周小云已经能用口琴吹些简单的曲子，方文超就教周小云拉起了手风琴。
手风琴不能让周小云带回家，她只能趁着中午早点去学校在方文超的宿舍里练习。
不久，学校的老师们都知道了方文超有一个出色的学生。
黄老师笑着调侃：“方老师，可让你捡到了棵好苗子。像这样好学勤奋的孩子实在少见，听说今年我们学校在六一儿童节的时候要派学生到县里去文艺汇演，你这时候多培养培养，到时来个一鸣惊人。”
有人这么夸奖周小云，做老师的方文超与有荣焉，他经黄老师这么一提醒也开始觉得要及早做些准备。
他教周小云着力练习一首曲子名字叫让我们荡起双桨，周小云不清楚方文超的用心，只是她很喜欢这首曲子。
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒印着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……”
美丽的歌词悠扬的旋律使这首校园歌曲在一届届小学生口中传唱不休，这是周小云最喜爱的歌曲。
她每天轻声唱着这首歌来回于家与学校之间，慷慨的方文超把心爱的口琴一直放在周小云那，每当周小云用口琴吹起这支歌心情总是特别愉快欢畅，觉得人生这样单纯的幸福喜悦只能在童年时才能享受到。（未完待续）
